четверг, 30 ноября 2017 г.

Суто українська лайка. Як сваритись по українські



Суто українська лайка. Як сваритись по-українські не вживаючи російські мати

Авангардовий журнал “Відрижка”, який видає українська молодь у Польщі, надрукував дуже теоретичну розвідку в добряче підзабуту й занедбану справжню українську брудну лайку.

Збережіть на свою сторінку, щоб переглянути у слушний час!))))
 
 

Останнім часом у Київі українську мову чути дедалі частіше. Багато людей, особливо з-поміж інтелігенції, перейшло на українську. І зіткнулося з виразними труднощами. Адже творчий процес немислимий без смачного матюка. Оте саме бля та інші відшліфовані щоденним ужитком перли так стимулюють інтелектуальну діяльність! А тут раптом виявляється, що матюки – явище “істінно рускоє”. Як же бути свідомому патріотові?
Наш народ, слава Богу, має доробок і в цій царині. Хоч і не такий значний, як у сусідів, але дещо є.

Система української лайки грунтується геть на інших засадах, аніж лайка московська

Московскі матюки – сексоцентричні або ж відгенітальні. В основі їх – статевий акт, часто збочений, органи, що беруть у ньому участь, та особи, які мають ті чи інші сексуальні характеристики.
Матюки українські – копроректального типу, вони пов’язані з актом дефекації, з ефекторним органом та продуктом цього акту. Цим українська лайка близька до лайки європейської.
Порівняйте: французьке merde, німецьке Scheisse, Dreck, Lecken Sie mir Arsch, польське gowno.
Принагідно зауважимо, що термін копроректальний не є цілковито адекватним, бо образотворчою функцією народ наділяє не rectum як такий, І не anus, а сраку в широкому розумінні цього слова, насамперед обидва Musculus gluteus maximus. На доказ цього твердження можна навести той факт, що демонстрування оголених сідничних м’язів традиційно є найефективнішим ендшпільним ходом у міжсусідському конфлікті “за межу” чи “за курку”.

Отож, якщо вам треба дати стислу й високоемоційну оцінку якоїсь особи, предмета, ситуації чи процесу, вживайте слова: гімно, гімно собаче, срака, гімнюк (гімнючка), засранець (засранка), серун (серуха), дристун, бздюха, бздун. Іноді, для означення молодших за вас осіб, вживається позасистемне слово сцикун (сцикуха).
Для відтінення чиєїсь неправоти, як аргумент у суперечці, побажання тощо, вживаються фразеологізми:
  • насеру його матері!
  • насеру твоїй матері (увага: твоїй вимовляється через два “т”)
  • поцілуй мене в сраку!
  • поцілуй собаку в сраку!
  • йди ти в сраку!
  • щоб ти всрався!
Матеріальні збитки підсумовуються виразом “собаці під хвіст”
Коли хтось перебирає харчами, йому можна дати пораду: то гімно з’їж!
Московські матюки дають можливість пунктуації усного мовлення (бля замість коми, тощо). Українська лайка, на превеликий жаль, позбавлена цієї чудової властивості. Можливе тільки позначення абзаців і знаків оклику виразом “насеру його матері” та редукованими формами даного фразеологізму “насеру матері” і “серу-матері” (вимовляється як одне слово). Проте застерігаємо – будьте обережні, вживаючи цей вираз, бо існує на нього нещадний контраргумент у вигляді фрази “насери собі в голови, щоб м’якіше спать було!”
Якщо ж на заваді вашому самовираженню через здорову українську лайку стоять якісь чинники внутрішнього (інфантилізм) чи зовнішнього (по пиці дадуть) характеру, то вживайте індеферентні вирази:
  • матері його ковінька
  • трясця його матері
  • сто копанок чортів тобі в печінку
  • Можливе використання евфемізмів типу к чорту, к бісу, під три чорти, галицизмів холєра, шляг трафив.
    Любі друзі! Оволодівайте лексичним та стилістичним багатством української лайки, несіть її в маси, пропагуйте її повсюдне вживання, широко користуйтесь нею в побуті!
    Пам’ятайте – ніщо так не знімає стресів, як широкий матюк, ніщо так не допомагає розкрити глибини вашої душі, як здорова лайка!

    Хай тремтять наші вороги! Щоб вони повсирались! Щоб вони виздихали!

     

    Лайливі вирази:

  • А добра б тобі не було…
  • А щоб в тебе пір’я в роті поросло…
  • Трясця твоїй матері…(трясця — це лихоманка, хворобливий стан, коли людину періодично кидає то в жар, то в холод)
  • Ти нечиста сило…
  • А щоб швидкою Настею тут тебе зносило…
  • А щоби нижче пояса зціпило за пупа…
  • А щоби пуп той вилисів, як від маку ступа…
  • А щоб тобі чорне було…
  • А щоб тобі відмовили, як чогось попросиш…
  • А щоб твоєю мордою просо молотили…
  • А щоб твоя дружинонька з кумом повелася…
  • А щоби твоя срака по шву розійшлася…
  • А щоб ти щастя не знав…
  • А щоб ти луснув…
  • А щоб тобі заціпило…
  • А щоб тобі повилазило… (вживається коли хтось чогось не бачить, або не побачив)
  • А щоб тобі заклало…
  • А щоб ти не діждав…
  • А щоб ти всрався, як маленький був…
  • А щоб вам пусто було…
  • А щоб тебе підняло і гепнуло (вертіло)…
  • А щоб тебе грім побив…
  • А щоб тебе злидні обсіли…
  • А щоб йому голова облізла…
  • А щоб тебе Морана побила…
  • А бодай тебе чорти вхопили…
  • А щоб тобі добре було…(вживається і як лайка)
  • А щоб ти здоровий був…(вживається і як лайка)
  • А щоб ти падло дристало та й дристало…
  • А шоб тобі булька з носа вискочила…
  • А щоб тебе муха вбрикнула…
  • А шоб тебе колька сколола…
  • А щоб тобі курка на ногу наступила…
  • А щоб вас лиха біда стороною обходила…(вживається і як лайка)
  • А щоб тобі рачки лазити…
  • А щоб ви згинули…
  • А щоб ти скис!
  • А щоб ти сказився!…
  • Дурний як ціп…
  • Стара кляча…
  • Срав пес їхній матері…
  • Най ті качка копне!…
  • Всрався тай криво!…
  • Кров би тебе нагла заллєла, сучий ти сину!…
  • Дідька лисого тобі дам…
  • Сто чортів в печінку…
  • Іди до бісової матері…
  • Бісовий син…
  • Вражий син…
  • Вражі діти…
  • Бісова ковінька…
  • Дурний тебе піп хрестив (Про «нерозумну людину»)…
  • Матері твоїй ковінька…
  • Матері твоїй хиря…
  • Дам по макітрі…
  • Відвідаєш макогона…
  • Бісова душа…
  • Арештанська душа…
  • Підла душа…
  • Підлої матері син…
  • Підлого стерва робота…
  • Підлого сина (дочки) робота…
  • Най би тебе пранці з’їли…
  • Хай вам грець…
  • Ти, гімно нероздушене!
  •  
  • Просто вирази:
    (тут будемо наводити цікаві, на наш погляд, вирази):

  • A, cобача кров!
  • Дідька лисого…
  • Дідько б його взяв (вхопив)!
  • Де його чорти понесли? (вживаеться, як хтось кудись пішов, або десь забарився)
  • Пан хоче мати чудову гаму кольорів на обличчі?
  • Зацідить в зуби…
  • За патли та в пику (потилицю)…
  • Діждався сраної немочі…
  • Морда — хоч пацюків бий…
  • Морда — що й возом не об’їдеш…
  • Стули пйльку… (теж саме, що й «закрий рота»)
  • Тю (тьху), на тебе!
  • Чого балухи вилупив? (те саме, що й «чого дивишся?»)
  • Чого шкіришся? (те саме, що й «чого смієшся?»)
  • Одною сракою на два базари…(те саме, що й «сидіти на двох стільцях?»)
  • Срали-мазали…(те саме. що й «зробити щось абияк»)
  • Тиць моя радість…
  • Слова:

  • бздун (бздюха)
  • бевзень (лайл. Вайло, йолоп, бовдур)
  • бешкетник (Той, хто робить, зчиняє бешкет; учасник, призвідник бешкету. // Учень, який систематично порушує дисципліну, пустує)
  • біс (Уявна надприродна істота, що втілює зло і звичайно зображується у вигляді людини з козячими ногами, хвостом і ріжками; злий дух, чорт, диявол, сатана. 2. Уживається як лайка. ** Де в біса! — уживається як заперечення, спростування у знач. ні! де там! До біса: а) (у сполуч. зі сл. посилати, проганяти і т. ін.) геть; на всі чотири вітри; б) (чого) багато, безліч. На [якого] біса — нащо, для чого. Один біс — однаково, все одно. У (в) біса — уживається у знач. підсил. част. при займ. хто, що, який або присл. д е, коли, куди, як. Що за біс? — уживається для вираження здивування. Якого біса? — уживається для вираження незадоволення у знач. навіщо, чому)
  • блазень (1. застаріле — Особа при дворі монарха або вельможного пана, що розважала господаря та його гостей різними витівками, жартами і т. ін. 2. Комедійний персонаж у старовинних виставах. 3. переносне, зневажливе — Про людину, яка на потіху іншим удає з себе дурника, штукаря. 4. лайл. Дурень, телепень. 5. діал. Молокосос, малюк.)
  • бовдур (1. Димар (у хаті, на хаті). 2. діал. Стовп диму, клуб туману, хмар і т. ін. 3. лайл. Про грубу, нерозумну людину)
  • бусурман (Про людину іншої віри (перев. про магометанина). 2. Уживається як лайливе слово.)
  • вайло (розм. Неповоротка, незграбна людина; тюхтій)
  • вилупок (зневажливо 1. Про дитину. 2. Про людину з негативними рисами)
  • виродок (1. Зовнішньо потворна людина. 2. Людина, що втратила кращі якості; недолюдок. // лайл.)
  • вишкребок (розм. 1. Невеликий хліб із залишків тіста на дні та стінках макітри, діжі. 2. перен., жарт. Про останню дитину в сім’ї. // лайл. Про неповноцінну, зневажувану людину)
  • відлупцювати (Сильно побити когось)
  • волоцюга (зневажл. 1. Бездомна людина, яка не працює, а живе з крадіжок, жебрацтва і т. ін., постійно змінюючи місцеперебування; бродяга, пройдисвіт. // Про того, хто ходить кудись без потреби, часто уникаючи роботи. // жарт. Про того, хто певний час був відсутній дома. 2. Той, хто любить волочитися за ким-небудь.)
  • гамселити (Сильно бити кого-небудь, з силою ударяти, стукати по чому-небудь, у що-небудь)
  • гаспид (Те саме, що чорт; диявол, дідько, біс. // Уживається як лайливе слово. ** До гаспида — дуже багато.)
  • гидота (Те, що викликає огиду. // Поганий, підлий вчинок; підлість, мерзотність. 2. перен. Про підлу, мерзенну людину; погань.)
  • глузувати (Уїдливо насміхатися; висміювати когось або щось.)
  • дідько (Те саме, що біс 2. Уживається як лайливе слово. ** Дідько знає — важко сказати, невідомо, не знати. Дідька лисого — нізащо, ніколи. На якого дідька? — навіщо? для чого? Якого дідька? — чого? чому?)
  • дурепа (зневажливо. Розумово обмежена, тупа жінка. Уживається як лайливе слово)
  • дурбелик
  • дупа (Сідниця)
  • занедбаний (Який має ознаки занепаду, недогляду, байдужого ставлення з боку когось. // Неохайний, занехаяний (про вигляд і т. ін.)
  • запроданець (Продажна людина, той, хто зраджує кого-, що-небудь із корисливою метою)
  • збоченець
  • злидень (злидар) (1.Людина, яка живе в злиднях, нестатках; бідняк // 2.Уживається як лайливе слово)
  • злодій (1. Той, хто вчиняє злодійство. // Про звірів, птахів, що крадуть їстівне. 2. Зрадник, злочинець.)
  • знайдибiда
  • йолоп (Те саме, що дурень 1; бевзь, недотепа. ** Йолоп царя небесного — бовдур, телепень.)
  • карколомний (1. Через якого можна зламати карк, шию; дуже небезпечний. 2. перен. Важкий, складний для виконання, для
  • розв’язання. // Ризикований. 3. перен. Те саме, що надзвичайний)
  • кепсько (1. Те саме, що погано. ** Кепські жарти з ким — чим — погані, небезпечні жарти. 2. Поганенький.)
  • кумедний (Смішний, забавний. // Те саме, що дивовижний)
  • курва (вульг., лайл. Повія, шлюха)
  • лайдак (1. Вбога бездомна людина. 2. Уживається як лайливе слово.)
  • лайно (Кал, послід, гній. 2. Вживається як лайливе слово, напр. «Лайно собаче»)
  • лиходій (Той, хто чинить лихо, здатний чинити лихо)
  • лихвар (Той, хто позичає гроші за великий процент.)
  • лярва (зневажл. Гуляща жінка, шльондра, курва)
  • мерзотник (Особа, здатна на всіляку підлість; негідник. // Уживається як лайливе слово.)
  • набрід (зневажл. Нікчемні, шкідливі для суспільства люди, які випадково зібралися разом.)
  • навіжений (1. Психічно хворий; божевільний, божевільна. // Уживається як лайливе слово. 2. Неврівноважений, нестриманий. 3. Позбавлений розумного змісту. 4. перен. Який виходить за межі нормального щодо сили, величини, напруженості і т. ін.)
  • наволоч (зневажл. Підлі, нікчемні, шкідливі для суспільства люди; набрід. 2. зневажл., лайл. Нікчемна, підла людина; негідник.)
  • нацицюрник (аналог бюстгальтера) (НЕ ЗГОДЕН, бо найчастіше так кажуть про презерватив).
  • нахаба (Людина, яка діє зухвало, безцеремонно, порушуючи моральні норми, і не зважає на ставлення до цього інших.)
  • нездара (Людина, яка не має таланту, здібностей до чого-небудь. // Неповоротка, незграбна людина. // Уживається як лайливе слово.)
  • незґраба (розм. 1. Незґрабна людина. // Уживається як лайливе слово. 2. Те, що зроблене грубо, без смаку.)
  • недолугий (1. Безсилий, слабий, кволий фізично (про людину і тварину). 2. Який не відповідає своєму місцю, призначенню і т. ін.
  • 3. Слабкий щодо сили свого впливу. // Слабкий у художньому і змістовому аспектах. 4. Незначний щодо обсягу, розміру, значення і т. ін.)
  • недотепа (1. Людина, яка не вміє зробити, виконати, здійснити і т. ін. що-небудь з належним умінням, як слід; невміла людина. // Уживається як лайливе слово. 2. Розумово обмежена, тупа людина; дурень.)
  • непотріб (1.Непотрібні речі 2.Нікчемна людина)
  • одоробло, одоробала (розм. 1. Великий, громіздкий предмет. 2. зневажл. Незграбна людина.)
  • падлюка (1. труп тварини; падаль. 2. розм. Негідна людина; мерзотник. // Уживається як лайливе слово.)
  • підлюка (-и, ж. і ч., лайл. Підла людина.)
  • плюгавий (Який викликає зневагу, огиду, непоказний, миршавий (про людину). // перен. Огидний, мерзенний, підлий.)
  • погань (1. Покидьки. 2. розм. Тварини, комахи і т. ін., що викликають у людини відразу, огиду і т. ін. 3. розм. Нечиста сила, чорт, відьма і т. ін. 4. перен., розм. Що-небудь, що викликає відразу, огиду і т. ін.; все, що викликає осуд. // Негідна, нікчемна людина, що викликає зневагу, презирство)
  • покидьок (1. Непридатні для використання, непотрібні залишки чого-небудь, мотлох, старі речі і т. ін. 2. перен., зневажл. Морально розкладені люди, декласовані, злочинні елементи суспільства; непотріб, негідь, потолоч. // Уживається в значенні лайливого слова.)
  • потвора (1. Страхітлива фантастична істота; страховище. // Про велетенську тварину, що вражає розмірами свого тіла. // Про бридку, негарну зовні людину або тварину, що має непропорційну будову тіла, фізичні вади тощо. 2. перен. Про люту, жорстоку і т. ін. людину, що втратила кращі моральні якості; недолюдок.)
  • пранцюватий (хворий на пранці(сифіліс). // Уживається як лайливе слово)
  • пришелепкуватий (Нетямущий, безтолковий.)
  • скажений (1. Хворий на сказ; який сказився. Який має психічний розлад; божевільний. Хвора на сказ чи божевільна людина (уживається перев. як лайка). 2. Який легко втрачає самовладання, нестримний у гніві; несамовитий, нестямний. // Який перебуває у стані несамовитості, шаленства. // Який виражає несамовитість, шаленство. // Який діє за власним бажанням, за власною волею, не зважаючи ні на кого; свавільний. // Баский, гарячий (про коня). 3. перен. Дуже сильний, значний силою свого вияву. // Інтенсивний, надзвичайно глибокий (про стан, почуття і т. ін.). // Дуже швидкий. // Рвучкий (про вітер). // Нестерпний (про холод, спеку та ін.). // З великими морозами; лютий (про зиму). // Бурхливий (про море). // Міцний (про тютюн). // Дуже напружений, клопітливий, заповнений справами, роботою і т. ін. // Неймовірний, дивовижний. ** Мов скажений: а) не здатний контролювати свої вчинки, дії; б) уживається для підкреслення енергійності, інтенсивності якоїсь дії, сили її вияву.)
  • срака (вульг. зад, сідниці)
  • стерво (1. труп тварини; падаль. 2. розм. Підла, негідна людина; мерзотник. // Уживається як лайливе слово.)
  • схиблений
  • телепень (розм. 1. перев. лайл. Нерозумна, вайлувата людина; дурень, недотепа, вайло, тюхтій. 2. рідко. Серце дзвона.)
  • тюхтій (розм. Про вайлувату, неповоротку людину)
  • хвойда (зневажл. Неохайна, нечепурна людина; нечепура.// Уживається як лайливе слово)
  • шелепа (зневажл. Те саме, що недотепа)
  • шибеник (Той, хто повісився або кого повісили на шибениці. // лайл. Той, хто заслуговує шибениці; негідник. 2. розм. Те саме, що бешкетник.)
  • шльондра (1. зневажл. Неохайна жінка. 2. вульг., лайл. Повія, шлюха)
  • шляк (-у, ч., зах. Удар, інсульт. ** Шляк би (аби) трафив кого, зах. — уживається як лайка, що виражає лихе побажання комусь.)
  • шмаркатий, шмаркач (1. Такий, у якого тече слиз із носа; зі шмарклями під носом. 2. перен., зневажл. Малолітній або дуже молодий, недосвідчений, невмілий. // Уживається як лайливе слово.)
  • Материализация желаний!

    Материализация желаний все просто!


    Материализация желаний все просто, оказывается это физика и химия!

    Почитайте:

    ДЖО ДИСПЕНЗА: МАТЕРИАЛИЗАЦИЯ СОБЫТИЙ В ВАШЕЙ ЖИЗНИ НАЧИНАЕТСЯ НА КВАНТОВОМ УРОВНЕ

     
    Доктор Джо Диспенза (Joe Dispenza) стал одним из первых (ну, это он так думает, ред.), кто начал исследовать влияние сознания на реальность с научной точки зрения. Его теория взаимосвязи между материей и сознанием принесла ему мировую известность после выхода документального фильма «Мы знаем, что делает сигнал».

    Ключевое открытие, сделанное Джо Диспензой, заключается в том, что мозг не отличает физические переживания от душевных. Грубо говоря, клетки «серого вещества» абсолютно не отличают реальное, т.е. материальное, от воображаемого, т.е. от мыслей!

    Мало кто знает, что исследования доктора в области сознания и нейрофизиологии начались с трагического опыта. После того, как Джо Диспенза был сбит машиной, врачи предложили ему скрепить поврежденные позвонки с помощью импланта, который впоследствии мог привести к пожизненным болям. Только так, по мнению врачей, он смог бы снова ходить.
     
    Но Диспенза решил бросить вывоз традиционной медицине и восстановить свое здоровье с помощью силы мысли. Всего через 9 месяцев терапии Диспенза снова мог ходить. Это и послужило толчком к исследованию возможностей сознания.

    Первым шагом на этом пути стало общение с людьми, пережившими опыт «спонтанной ремиссии». Это спонтанное и невозможное с точки зрения врачей исцеление человека от тяжелого заболевания без применения традиционного лечения. В ходе опроса Диспенза выяснил, что все люди, прошедшие через подобный опыт, были убеждены в том, что мысль первична по отношению к материи и может исцелять любые заболевания.
     
     

    Нейронные сети

    Теория доктора Диспензы утверждает, что каждый раз, переживая какой-либо опыт, мы «активируем» огромное количество нейронов в нашем мозге, которые в свою очередь влияют на наше физическое состояние.

    Именно феноменальная сила сознания, благодаря способности к концентрации, создает так называемые синаптические связи – связи между нейронами. Повторяющиеся переживания (ситуации, мысли, чувства) создают устойчивые нейронные связи, называемые нейронными сетями. Каждая сеть является, по сути, определенным воспоминанием, на основе которого наше тело в будущем реагирует на похожие объекты и ситуации.

    Согласно Диспензе, все наше прошлое «записано» в нейросетях мозга, которые формируют то, как мы воспринимаем и ощущаем мир в целом и его конкретные объекты в частности. Таким образом, нам лишь кажется, что наши реакции спонтанны. На самом деле, большинство из них запрограммировано устойчивыми нейронными связями. Каждый объект (стимул) активирует ту или иную нейронную сеть, которая в свою очередь вызывает набор определенных химических реакций в организме.

    Эти химические реакции заставляют нас действовать или чувствовать себя определенным образом – бежать или застывать на месте, радоваться или огорчаться, возбуждаться или впадать в апатию и т.д. Все наши эмоциональные реакции – не более чем результат химических процессов, обусловленных сложившимися нейросетями, и основываются они на прошлом опыте. Другими словами, в 99% случаев мы воспринимаем реальность не такой, какая она есть, а интерпретируем ее на основе готовых образов из прошлого.

    Основное правило нейрофизиологии звучит так: нервы, которые используются вместе, соединяются. Это значит, что нейросети образуются в результате повторения и закрепления опыта. Если же опыт долгое время не воспроизводится, то нейросети распадаются. Таким образом, привычка образуется в результате регулярного «нажимания» кнопки одной и той же нейросети. Так формируются автоматические реакции и условные рефлексы – вы еще не успели подумать и осознать, что происходит, а ваше тело уже реагирует определенным образом.


    Сила внимания

    Только вдумайтесь: наш характер, наши привычки, наша личность являются всего лишь набором устойчивых нейросетей, которые мы в любой момент можем ослабить или укрепить благодаря осознанному восприятию действительности! Концентрируя внимание осознанно и выборочно на том, чего мы хотим достичь, мы создаем новые нейронные сети.
     
    Раньше ученые считали, что мозг является статичным, но исследования нейрофизиологов показывают, что абсолютно каждый малейший опыт производит в нем тысячи и миллионы нейронных изменений, которые отражаются на организме в целом. В своей книге «Эволюция нашего мозга, наука изменять наше сознание» Джо Диспенза задает логичный вопрос: если мы будем с помощью нашего мышления вызывать в организме определенные негативные состояния, то не станет ли в итоге это аномальное состояние нормой?

    Диспенза провел специальный эксперимент для подтверждения возможностей нашего сознания.

    Люди из одной группы в течение часа ежедневно нажимали на пружинистый механизм одним и тем же пальцем. Люди из другой группы должны были только представлять, что нажимают. В результате пальцы людей из первой группы окрепли на 30%, а из второй – на 22%. Такое влияние чисто мысленной практики на физические параметры – результат работы нейронных сетей. Так Джо Диспенза доказал, что для мозга и нейронов нет никакой разницы между реальным и мысленным опытом. А значит, если мы уделяем внимание негативным мыслям, наш мозг воспринимает их как реальность и вызывает соответствующие изменения в теле. Например, болезнь, страх, депрессию, всплеск агрессии и т.д.
     

    Откуда грабли?

    Еще один вывод из исследований Диспензы касается наших эмоций. Устойчивые нейронные сети формируют неосознанные паттерны эмоционального поведения, т.е. склонность к тем или иным формам эмоционального реагирования. В свою очередь, это ведет к повторяющемуся опыту в жизни.

    Мы наступаем на одни и те же грабли только потому, что не осознаем причины их появления! А причина проста – каждая эмоция «ощущается» вследствие выброса в тело определенного набора химических веществ, и наш организм просто становится в некотором роде «зависим» от этих химических сочетаний. Осознав эту зависимость именно как физиологическую зависимость от химических веществ, мы можем от нее избавиться.

    Необходим только сознательный подход.

    Сегодня посмотрела лекцию Джо Диспенза «Сломай привычку быть собой» и подумалось: «Таким ученым золотые памятники надо ставить…» Биохимик, нейрофизиолог, нейропсихолог, хиропрактик, отец троих детей (двое из которых по инициативе Диспензы родились под водой, хотя 23 года назад в США этот способ считался полным сумасшествием) и очень обаятельный в общении человек. Лекции читает с таким искрометным юмором, о нейрофизиологии говорит настолько простым и понятным языком — настоящий энтузиаст от науки, просвещающий обычных людей, щедро делясь своим 20-летним научным опытом.

    В своих объяснениях он активно использует последние достижения квантовой физики и говорит об уже наступившем времени, когда людям сейчас мало просто узнать о чем-то, но теперь они обязаны применять свои знания на практике:

    «Зачем ждать какого-то особого момента или начала нового года для того, чтобы начать кардинально менять свое мышление и жизнь к лучшему? Просто начинайте это делать прямо сейчас: перестаньте проявлять часто повторяющиеся ежедневные негативные моменты поведения, от которых хотите избавиться, например, скажите себе утром :»Сегодня я проживу день, никого не осуждая» или «Сегодня я не буду ныть и жаловаться на все подряд» или «Не буду сегодня раздражаться»….
     
    Старайтесь делать что-то в другом порядке, например, если сначала умывались, а потом чистили зубы, сделайте наоборот. Или возьмите и простите кого-нибудь. Просто так. Ломайте привычные конструкции!!! 
     
    У других авторов это называется сломать ПКМ (привычную картину мира) - прим. ред.
     
     
    И вы почувствуете необычные и очень приятные ощущения, вам понравится, уж не говоря о тех глобальных процессах в своем теле и сознании, которые вы этим запустите! Начните привыкать размышлять о себе и беседовать с собой, как с лучшим другом.

    Изменение мышления приводит к глубоким изменениям и в физическом теле. Если человек взял и задумался, беспристрастно посмотрев на себя со стороны:

    «Кто я?
    Почему мне плохо?
    Почему я живу так, как не хочу?
    Что мне нужно в себе изменить?
    Что именно мне мешает?
    От чего я хочу избавиться?» и т.д. и почувствовал острое желание не реагировать, как прежде, или не делать чего-то, как прежде,- это значит, что он прошел через процесс «осознания».

    Это внутренняя эволюция. В этот момент он совершил скачок. Соответственно личность начинает меняться, а новой личности нужно новое тело. 

    Так происходят спонтанные исцеления: с новым сознанием болезнь больше не может оставаться в теле, т.к. меняется вся биохимия организма (мы меняем мысли, а от этого меняется набор химических элементов, участвующих в процессах, наша внутренняя среда становится токсичной для болезни), и человек выздоравливает.

    Зависимое поведение (т.е. аддикцию к чему угодно: от видеоигр до раздражительности) можно определить очень легко: это то, что вам трудно остановить, когда вы хотите.

    Если не можете отлипнуть от компьютера и проверяете свою страницу в соцсети каждые 5 минут, или понимаете, например, что раздражительность мешает вашим отношениям, но не можете перестать раздражаться, — знайте, что у вас зависимость не только на ментальном уровне, но и на биохимическом (ваше тело требует вброса гормонов, отвечающих за данное состояние).

    Научно доказано, что действие химических элементов длится период от 30 секунд до 2 минут, и если вы продолжаете испытывать то или иное состояние дольше, знайте, что все остальное время вы искусственно поддерживаете его в себе, мыслями провоцируя цикличное возбуждение нейросети и повторный выброс нежелательных гормонов, вызывающих негативные эмоции, т.е. вы сами поддерживаете в себе это состояние!

    По большому счету, вы добровольно выбираете свое самочувствие. Лучший совет для таких ситуаций — научитесь переключать свое внимание на что-то другое: природа, спорт, просмотр комедии, да что угодно, способное отвлечь и переключить вас. Резкая перефокусировка внимания позволит ослабить и «потушить» действие гормонов, отвечающих на негативное состояние. Эта способность называется нейропластичностью. 

    И чем лучше вы разовьете в себе это качество, тем легче вам будет управлять своими реакциями, что, по цепочке, приведет к огромному множеству изменений в вашем восприятии внешнего мира и внутреннему состоянию. Данный процесс и называется эволюцией.

    Потому что новые мысли приводят к новому выбору, новый выбор ведет к новому поведению, новое поведение ведет к новому опыту, новый опыт ведет к новым эмоциям, которые, вместе с новой информацией из окружающего мира, начинают менять ваши гены эпигенетически (т.е. вторично). А потом эти новые эмоции, в свою очередь, начинают вызывать новые мысли, и так вы развиваете самоуважение, уверенность в себе и т.д. Именно таким образом мы можем усовершенствовать себя и, соответственно, свою жизнь.

    Депрессия — тоже яркий пример зависимости. Любое состояние зависимости говорит о биохимическом дисбалансе в теле, а также о дисбалансе в работе связи «сознание-тело»
    Самая большая ошибка людей в том, что они ассоциируют свои эмоции и линии поведения со своей личностью: мы так и говорим «Я нервный», «Я слабовольный», «Я больной», «Я несчастный» и т.д. Они считают, что проявление определенных эмоций идентифицирует их личность, поэтому постоянно подсознательно стремятся повторять схему реагирования или состояние (например, физическую болезнь или депрессию), как бы подтверждая себе каждый раз, кто они такие. Даже если сами очень страдают при этом! Огромное заблуждение. Любое нежелательное состояние можно при желании убрать, а возможности каждого человека ограничены только его фантазией.

    И когда хотите изменений в жизни, представьте четко, чего именно вы желаете, но не разрабатывайте в уме «жесткий план» того, КАК ИМЕННО это произойдет, для возможности «выбора» самого лучшего для вас варианта, который может оказаться совершенно неожиданным.

    Достаточно внутренне расслабиться и попытаться порадоваться от души тому, что еще не произошло, но обязательно произойдет. Знаете почему? Потому что на квантовом уровне реальности это уже произошло, при условии, что вы четко представили и от души порадовались. Именно с квантового уровня начинается зарождение материализации событий. 

    Так начните действовать сначала там. Люди привыкли радоваться только тому, что «можно потрогать», что уже реализовалось. Но мы не привыкли доверять самим себе и своим способностям к СО-ТВОРЕНИЮ реальности, хотя занимаемся этим каждый день и, в основном, на негативной волне. Достаточно вспомнить, как часто реализуются наши опасения, хотя эти события ведь тоже сформированы нами, только без контроля… А вот когда вы выработаете в себе способность к контролю над мышлением и эмоциями, начнут происходить настоящие чудеса. 

    Поверьте, я могу привести тысячи прекрасных и воодушевляющих примеров. Знаете, когда кто-то улыбается и говорит, что что-то произойдет, а его спрашивают: «Откуда ты знаешь?», а он спокойно отвечает: «Просто знаю…». Это яркий пример контролируемой реализации событий… Уверен, что абсолютно каждый хоть раз испытывал это особое состояние.»

    Вот так просто о сложном рассказывает Джо Диспенза.

    «Самой главной нашей привычкой должна стать привычка быть самими собой».

    И еще Диспенза советует: никогда не переставайте учиться. Лучше всего информация усваивается, когда человек удивлен. Старайтесь каждый день узнавать что-то новое — это развивает и тренирует ваш мозг, создавая новые нейронные связи, что в свою очередь, будет менять и развивать вашу способность к осознанному мышлению, которое поможет вам смоделировать вашу собственную счастливую и полноценную реальность.
     
     
     

    четверг, 16 ноября 2017 г.

    Сім поколінь роду! Чому треба знати своїх предків!


    Сім поколінь роду! Чому треба знати своїх предків!



    Ви повинні не тільки знати своїх предків але й звертатись і молитись до них за допомогою.

    Звісно це все не доказово, але перечитайте це уважно і запам’ятайте, а ще краще збережіть на свої сторінці.




    Якщо чесно, то мабуть 99% людей насилу згадують імена своїх прабабусь і прадідусів, і, на жаль, мало що можуть сказати про їхнє життя.

    У цьому вина комуністичного режиму та створення "радянської людини", якім не потрібно було зв'язок з предками.


    Але дуже важливо шоб навіть діти знали всіх своїх предків до сьомого коліна!

    Не дарма слово «сім’я» складається з двох складових: «Сім» і «Я». Традиція знати і шанувати своїх предків була добре відома попереднім поколінням і зовсім забута в наш час.

    Ми втратили розуміння, навіщо це потрібно і для чого, а тому зовсім перестали цікавитися своїм корінням. Але ж від цього залежить наше життя! Не дарма пам’ять роду заносять саме в родове дерево. Стовбур дерева символізує нас самих, листя – це наші діти, а коріння – предки.

    А тепер уявіть, що ви виростили велике і здорове потомство і ваше дерево виглядає сильним і могутнім. Але про предків ви майже нічого не знаєте і ніколи не цікавилися. Які корені будуть у такого дерева? Слабкі, маленькі, мляві. У разі налетів ураган вони не зможуть утримати дерево в землі, захистити його від негоди. Точно так відбувається і в житті.

    Якщо людина не цікавиться минулим і навіть не розуміє, навіщо йому потрібно знати своїх предків, то він позбавляється допомоги і підтримки роду, сили, яка іноді рятує цілі життя! Але просто знати – цього мало. Якщо у людини в житті склалися погані відносини з батьками, бабусями і дідусями, саме на цьому місці блокується надходження родової енергії.

    Образи, злість, ненависть не тільки перешкоджають підживлення сили роду, а й трансформує цю силу в негативну і руйнує. Напевно ви чули про родові прокльони? Тому так важливо налагодити відносини з рідними людьми, якщо вони ще живі або пробачити їх, якщо вони померли. Але це не єдина причина, чому потрібно знати своїх предків і підтримувати з ними добрі стосунки (навіть якщо вони померли, думаючи про них добре, ми налагоджуємо родовий канал, по якому вони підживлюють нас енергією).



    Сім поколінь людини символізують його сім енергетичних центрів – чакр. Кожне покоління формує в нашому житті певні аспекти:

    Перше покоління (я).

    Друге покоління (батьки – 2 чол.) – Формують тіло, здоров’я, передають сімейні сценарії.

    Третє покоління (бабусі і дідусі – 4 чол.) – Відповідають за інтелект, здібності, таланти.

    Четверте покоління (прабабусі і прадідусі – 8 чол.) – Хранителі гармонії, радості в житті і матеріального благополуччя.

    П’яте покоління (батьки прадідів – 16 чол.) – Відповідають за безпеку в життя.

    Шосте покоління (діди прадідів – 32 чол.) – Забезпечують зв’язок з традиціями. 32 людини шостого покоління символізують 32 зуба, де кожен зуб пов’язаний з кожним предком. Якщо у вас є проблемні зуби, варто налагодити відносини з предками, відмолити їх.

    Сьоме покоління (прадіди прадідів – 64 чол.) – Відповідають за країну, місто, будинок, в якому ми живемо.

    Якщо 64 людини розібрати по цифрам, то ось що виходить: 6 + 4 = 10 -˃ 1 + 0 = 1 – Знову перше покоління. Таким чином, замикається коло роду семи поколінь.

    Для того, щоб налагодити відносини зі своїм родом, перш за все, потрібно дізнатися ім’я кожної людини, його життя і долю. А потім потрібно прочитати молитви за кожного предка, відмолити його перед вищими силами. У наших руках отримати підтримку свого роду, благословення на виконання найзаповітніших бажань.

    четверг, 9 ноября 2017 г.

    Шеринговая экономика по-украински.




    Вы слышали, такой термин, как "шеринговая экономика"?

    А про такие международные сервисы, как  "BlaBlaCar и Uber"?

    А между тем - это и есть "шеринговая экономика"! Другими словами это экономика совместного потребления. 

    Главное отличие шеринговой экономики по-украински в том, что у нас это концепция совместного потребления с принципом «на потом».


    Если же вы в первый раз слышите, про шеринговую экономику, то Вам это будет еще интересней.

    Еще три года назад компания YouGov, провела в Великобритании достаточно показательный опрос.
    Цель опроса была очень простой – узнать, известна ли британцам шеринговая экономика.
    Оказалось, что более или менее четко дать определение шеринговой экономике смогли только 5% респондентов. А 76% опрошенных вообще не слышали о шеринговой экономике. И все это на фоне того, что еще в 2010 году журнал Time назвал шеринговую экономику (распространенный синоним – экономика совместного потребления) одной из 10 идей, которые изменят мир в ближайшие годы.
    PricewaterhouseCoopers прогнозирует, что уже к 2025 году доходы от сервисов совместного потребления в Европе достигнут $335 млрд (для сравнения – доходы стран ЕС от туризма более 400 млрд.). То есть цифры достаточно сопоставимы.
    И при этом люди не знают, что это такое.
    А если провести опрос у нас, наберется хотя бы 1% тех, кто сможет ответить, что такое шеринговая экономика?
    Очевидно, что нет.
    В чем же дело?
    На самом деле мы имеем дело с феноменом, когда определенное явление настолько быстро входит в жизнь общества, что большинство населения, занятого повседневными заботами, просто не успевает осознавать изменения. Аналогии из IT-сферы: облачные технологии и интернет-магазины. Мы сталкиваемся с ними если не ежедневно, то все чаще. Хотя и не можем определенно понять и тем более объяснить, что “оно” такое и как действует.
    Поэтому шеринговая экономика в Украине развивается такими же темпами, как и во всем мире. С такой же скоростью, как мы меняем устаревшую модель телефона на новую.

    Как объяснить людям, что такое шеринговая экономика?

    Чаще всего для этого используют дрель.

    Это произошло с легкой руки Рейчел Ботсман, автора книги “What’s Mine Is Yours: Rise Of Collaborative Consumption” (Наступление эпохи совместного потребления), опубликованной в 2010 г.. В одном из самых известных выступлений у нее был вопрос к аудитории: “У кого из вас дома есть электродрель?».
    Ведь на самом деле это устройство используется в среднем 12-13 минут за все время его эксплуатации. “Но вам нужно отверстие в стене, а не сам инструмент? Так почему бы вам не взять дрель в аренду или даже лучше, отдать свой в аренду другим людям? Еще и заработать на этом немного денег?”, – вполне резонно спрашивает у аудитории Рейчел. Метафора оказалась настолько удачной и понравилась публике, что никакой другой предмет больше не смог конкурировать с дрелью, как с символом шеринговой экономики.

    «Куме, а в тебе драбина є?».

    В принципе в Украине ментально всегда жили по принципам шеринговой экономики.
    Зачем покупать стремянку, дрель, тачку, лопату, топор и т.д., если можно пойти, и одолжить у соседа, или кума. Поэтому ментально суть шеринговой экономике украинцам понятна.
    Если объяснять суть шеринговой экономики в терминах, доступных большинству жителей Украины, то она заключается в том, чтобы сократить свои расходы (а впоследствии, возможно, даже получить прибыль) за счет сдачи в аренду той части своей собственности, которая пока владельцу не нужна. В теории перечень того, что можно сдать в аренду, неограничен: от одежды до объектов недвижимости.
    А еще услуги. Классический пример – поездки на автомобилях. Речь не идет о такси, когда маршрут определяет потребитель услуги. В шеринговой экономике потребитель подстраивается под того, кто предоставляет услугу. Почему бы не найти несколько человек, которым с вами по дороге и не пригласить их в свой автомобиль за небольшую плату, компенсирующую затраты на горючее?
    С появлением в Украине таких международных сервисов, как BlaBlaCar и Uber, понятие «шеринговая экономика», стало знакомым почти всем. Просто мало кто знает, что это «шеринговая экономика».
    Но, укры были бы не укры, если бы по своему не откликнулись на общемировые тенденции. И этому есть свое логическое объяснение.

    До АТО и банковского кризиса, украинцы активно вкладывали в депозиты. Это было настолько массовое явление, что у многих проценты по депозитам стали чуть ли ни основным источником доходов. АТО и банковский кризис нарушил эту популярную бизнес-схему и украинцы, забрав то, что можно было забрать из банковской системы, начали вкладывать деньги в недвижимость.

    Шеринговая экономика и недвижимость.

    Классическая шеринговая экономика – это возможность сделать из своих пассивов активы, которые будут приносить дополнительный доход семье. Именно так рассуждали многие киевляне, сдавая свои квартиры, а сами переезжая на дачу.
    Но все же самым распространенным явлением стала покупка квартиры «на потом». То есть люди покупают квартиры заранее для своих растущих детей, а пока несколько лет сдают эти квартиры в аренду. Это стало настолько массовым явлением, что стало совершенно нормальным жить даже с повзрослевшими детьми в одной квартире, а вторую сдавать.
    В связи с этим эксперты по недвижимости отмечают один интересный нюанс. Таких людей не интересуют «убитые» квартиры, квартиры в не престижных районах, или в пригородах. Так как они, хотя и используют квартиры под сдачу, фактически покупают их для своей семьи, и, в полном соответствии с принципами шеринговой экономики, делают из своих временно не востребованных пассивов активы, которые приносят дополнительный доход семье.
    Особенно популярным инструментом для дополнительного заработка это стало с появлением так называемых СМАРТ-квартир. Первыми на рынок киевской недвижимости смарт-квартиры «выбросил» KAN Development, объявив о продаже компактных квартир в популярном квартале «Комфорт таун». Позже тему со смарт-квартирами подхватили и другие застройщики.



    Осенью 2017-го Киев накрыла новая волна «шеринговой экономики». Открылись продажи в новом ЖК «Файна таун», уже на правом берегу Киева. И массовый спрос переместился туда. По неофициальной информации более 100 жильцов «Комфорт тауна», только в первые два месяца с момента старта продаж купили квартиры в ЖК «Файна таун». Видимо люди рассчитывают, что инвестиции в «Файна таун» будут такими же выгодными, как и в «Комфорт тауне», и квартиры в аренду будут пользоваться таким же спросом.
    Экономисты говорят, что шеринговая экономика налаживает контакт между человеком, у которого есть избыточный ресурс, и тем, кому этого ресурса не хватает. Такой подход подразумевает как общее потребление, так и совместное создание. Уникальность же Украины в том, что фактически все жилищное строительство у нас идет за деньги населения, которое одновременно формирует и спрос и предложение.
    Конечно ипотека, рассрочка и банковские кредиты также присутствуют на рынке недвижимости Украины, но все же решающим фактором является классическая шеринговая экономика - общее потребление, и совместное создание продукта.
    Обратите внимание, как благодаря OLX буквально на глазах исчезло предвзятое отношение к пользованию б/у вещами, присутствующее в некоторой части украинского общества. Удобство пользования и простота буквально сломали стереотипы и предубеждения.
    Поэтому не удивляйтесь, что многие экономические инновации, попав в украинские реалии, меняются, и находят свой неожиданные выход.

    Корисні звички, яким треба навчити свою дитину ТОП-9


    Корисні звички, яким треба навчити свою дитину ТОП-9

    Візьміть собі на сторінку, щоб не забути!

    Усім нам дуже хотілось, аби наша дитина не тільки вміла але й любила читати, писати, рахувати, а можливо ще й хоч трішечки володіла іноземною мовою, а ще краще двома.
    Проте ми дуже часто забуваємо про те, чого ще важливо навчити свою дитину. 

    Саме тому ми всім буде цікавий та корисний йец перелік навичок, з якими обов’язково треба допомогти дітині.







    Корисні звички, яким треба навчити свою дитину ТОП-9



    Отже:

    1. Грати за правилами

    Гра є основою навчання, ми граємо життя. Від того, наскільки «якісно» дитина вміє грати, залежить те, наскільки легко він буде приймати на себе нові соціальні ролі за мірою дорослішання. До того ж під час гри розвиваються усі сторони особистості, бо грати – означає діяти в умовній, створеній тобою й твоїми партнерами по грі, реальності, дотримуватися правил, тримати роль, творити й розвивати сюжет, спілкуватися, діяти за планом та задумкою. Це жива співтворчість, яка можлива лише за умови узгоджених дій всіх учасників процесу, їх компетентності й певної емоційної зрілості.

    2. Їздити на велосипеді

    В основі будь-якої найвищої психічної функції лежить рух. Власне, з рухів починається розвиток малюка, бо рух – фундамент від якого залежить зростання дерева пізнання. В зв’язку з цим батькам конче треба навчити дитину спортивних ігор, швидко бігати, присідати, грати у бадмінтон ловити м’яча та їздити на велосипеді. Це розвине тіло дитини й збалансує його розвиток, а тому їй краще будуть вдаватися інтелектуальні вправи.

    3. Знати день свого народження та дні народження близьких

    Навчіть дитину чесної орієнтації у часі й просторі, бо саме вона створює ті самі координати, на які потім нагромаджуються не тільки навички самоорганізації, але й вивчення тієї ж самої математики.

    4. Самостійно робити бутерброди

    Сюди ж віднесемо будь-які прості алгоритми – готувати щось за простою інструкцією. Виконувати якісь нескладні програми дій: вибрати та купити хліб у магазині, прибрати кімнату, нагодувати котика й прибрати за ним і т.д. Коли дитина діє за планом, вона розвиває свою довільну регуляцію та виробляє навички програмування своїх дій, а це ключові компетенції в навчанні. До речі, вміти створювати власні інструкції для членів сім’ї – це вже вищий пілотаж!

    5. Шнурувати черевики
    Згадаємо дрібну моторику, без неї нікуди. Поки дитину не слухаються рученята, його не слухається мовлення, а розвивати моторику краще до школи, аби потім не гаяти час.


    6. Чекати дорослих

    Знов поговоримо про довільну регуляцію своєї поведінки. Чекати свого кроку у грі, чекати, поки мама завершить свої справи, чекати своєї черги вибирати мультик. Важко привчити до очікування однорічного малюка, але якщо семирічна дитина зовсім не вміє чекати, то у школі йому буде важко. Вміння загальмувати свій імпульс, бажання, зайнятися чимось й відволікти себе – це одна зі складових високого емоційного інтелекту та гарантія успіху у майбутньому.

    7. Правильно задавати питання

    Питання діти задають мало не з народження, але ось тільки дорослі не завжди мають бажання відповідати на них або ж вчити дитину міркувати й самому знаходити потрібну інформацію. Будь-яку проблему можна сформулювати у вигляді правильного питання. Якщо питання задано – на нього обов’язково знайдеться відповідь. Вміння бачити у будь-якій перепоні задачу, яку можна вирішити – чи не найважливіша для подальшого навчання навичка.

    8. Домовлятися з однолітками

    Ще одна навичка, що підвищує емоційний інтелект. Навчання – це не тільки про українську мову й математику. Ми вчимося взаємодії з іншими людьми, знаходити компроміси, вирішувати конфліктні ситуації, співпрацювати – саме ці якості у сучасному світі цінуються набагато вище, аніж вічне сяйво чистого розуму.

    9. Приймати допомогу

    Справжнє навчання завжди відбувається у зоні найближчого розвитку, тобто у зоні, де дитина вже може щось зробити, але за допомогою дорослого. Не треба чекати, поки дитина повністю сама, без вашої участі, навчиться чогось. Сам процес дозрівання навичок проходить у взаємодії із батьками, коли ми намагаємося зробити те, що поки не виходить. Саме тому важливо повернути усе так, аби сьогоднішнє завдання дитини було викликом для нього – спочатку таким, щоб він потребував вашої допомоги – підказати, скорегувати, чи просто посидіти поруч. Далі дитина поступово стане виконувати завдання сам і лише тоді ми можемо відійти.
    Для батьків важливо бути поруч там, де дитина ПОКИ не може, й відійти, де дитина ВЖЕ може. Знайти баланс свободи й безпеки, тільки у навчанні. Для дитини повинно бути природнім приходити до дорослого за допомогою, а головне – отримувати її в тому об’ємі, в якому необхідно.
    Візьміть це собі на сторінку, щоб не забути!
    Ці поради допоможуть вам розвити особистісні й фізичні навички дитини, а додати розумових навичок й підготувати вашу дитинку до школи допоможе дитячий освітній центр «Alphakids».

    «Центр розвитку суперздібностей ALPHA KIDS»!
    098757 44 88
    050757 44 88.
    Кількість місць обмежена
    Дитячий освітній центр "Alphakids"
    м. Київ, вул. Костянтинівська, 10
    м. Контрактова площа